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WAHLPFLICHTUNTERRICHT
- ARBEITSLEHRE
| Technik |
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Haushaltslehre |
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Wirtschaft
( als integratives Element ) |
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Wahl des Pflichtfachbereiches für 4 Jahre:
| Jg.7 |
3-stündig, halbjährlicher Wechsel der Fächer
Haushaltslehre und Technik |
| Jg.8 |
wie Jg 7 |
| nach Jg.8 |
Wahl zwischen den Fächern Haushaltslehre und Technik für
zwei Jahre |
| Jg.9 |
3-stündig Haushaltslehre oder Technik |
| Jg.10 |
3-stündig Haushaltslehre oder Technik |
Im Fach Arbeitslehre verschaffen wir uns Einblick in künftige
Lebensbereiche, vor allem in die Arbeitswelt und die sich schnell verändernden
Arbeitsbedingungen:
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wir lernen Strukturen von Haushalten und Betrieben kennen |
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wir arbeiten Produkt orientiert |
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wir erkunden und benutzen technische Geräte |
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wir arbeiten mit verschiedenen Stoffen |
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wir arbeiten in unterschiedlichen Bereichen und unter
verschiedenen Bedingungen |
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wir lernen den Wirtschaftskreislauf kennen |
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wir lernen Arbeitszeit und Arbeitskraft zu bewerten und
sinnvoll einzusetzen |
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wir lernen den technischen Wandel kennen |
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wir lernen Geplantes umzusetzen und selber zu planen |
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wir lernen selbstständiges Arbeiten allein und in Gruppen |
Aufgepasst!
Wenn man den Lernbereich Arbeitslehre wählt, sollte man folgende
Voraussetzungen mitbringen:
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man sollte Interesse an technischen Dingen haben (Planen,
Bauen, Bewerten) |
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man sollte Interesse an Haushaltsbereichen haben (Einkaufen,
Nahrungszubereitung, Hygiene, Vorratshaltung, Ernährungslehre) |
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man sollte Interesse haben an den Bereichen von Wirtschaft,
die sich auf Technik und Haushaltslehre beziehen (Kalkulation, Vertrieb,
Kostenermittlung) |
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im Bereich Arbeitslehre ist nicht nur der Kopf, sondern
besonders das handwerkliche Geschick gefragt |
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man muss messen, wiegen, rechnen, zeichnen, damit man
erfolgreich praktisch arbeiten kann |
Wie wird deine Leistung im Fach Arbeitslehre bewertet?
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mündliche Mitarbeit |
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praktische Mitarbeit (besonders wichtig) |
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Mappenführung und Zeichnungen |
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schriftliche Arbeiten |
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schriftliche Tests |
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Einbringen eigener Ideen |
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kooperatives Arbeitsverhalten in Gruppen |
Weiterführende Links:
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