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Wahlpflichtfach
Französisch (als 2. Fremdsprache)
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| 1.
Französisch lernen -
warum? |
| weil |
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Fremdsprachen, nach Öffnung der Grenzen Europas,
immer wichtiger werden; |
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ich mich in benachbarten Ländern (z.B. Belgien,
Frankreich, Luxemburg,
Schweiz) verständigen möchte |
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ich etwas über die französische Kultur (Musik,
Literatur, Kunst, Essen ...) und |
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über die Gegenden/ Städte Frankreichs erfahren
will |
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ich mich in Frankreich als Urlaubsland
zurechtfinden möchte, und zwar in allen Alltags- und Lebenssituationen |
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ich in Kontakt mit französisch sprechenden
Menschen treten will (Sportbegegnungen / Schüleraustausch /
Briefwechsel/Sprachferien / Ferienjobs ...) |
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die Beherrschung von Fremdsprachen mir bessere
Berufschancen ermöglicht |
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Französisch wichtig werden kann, wenn ich das
Abitur anstrebe. (Die Wahl der Fremdsprache ist aber auch noch in Jg. 9
und 11 möglich! INFO) |
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| 2.
Wie
verläuft der Französisch-Unterricht und was lernst du dabei? |
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In den Jahrgängen 7 und 8 verläuft der Unterricht
jeweils 4-stündig pro Woche,
in 9 und in 10 jeweils 3-stündig pro Woche. |
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Der Unterricht ist vorwiegend in französischer
Sprache, Grammatik aber häufig in deutscher Sprache |
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Wir orientieren uns an einem Lehrbuch mit seinen
Begleitmaterialien. |
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Wir machen Spiele und Rollenspiele, schreiben kürzere
und längere Texte, lernen viele Vokabeln und Grammatik, sprechen ganz
viel Französisch, lernen Situationen und Themen kennen, die auch über
den alltäglichen Lebensbereich hinausgehen. |
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3.
Welche
Bedingungen sollten Schülerinnen und Schüler erfüllen,
die Französisch wählen möchten?
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Ich habe keine Schwierigkeiten in den Fächern
Englisch und Deutsch. |
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Ich bin bereit, ganz intensiv für dieses Fach zu
arbeiten (z.B. Vokabeln, Satzstrukturen, Grammatik lernen). |
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Mir machen Fremdsprachen ganz viel Spaß, weshalb
der Zeitaufwand für das Lernen kein Hindernis darstellt. |
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| 4.
Wie
wird deine Leistung bewertet?
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3 Kursarbeiten im Halbjahr (60% zählt das Mündliche,
40% das Schriftliche) |
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aktive mündliche Beteiligung |
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soziales Verhalten und Mitarbeit bei
Gruppenarbeiten |
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Engagement bei kleineren themenorientierten
Projekten und Rollenspielen |
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zahlreiche schriftliche Überprüfungen der
Hausaufgaben ( vor allem Vokabeln) und kleinere Tests |
Weiterführende Links:
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