Präventionsprojekt

Konflikte & Klassenklima

Download des Projektes

Natalie Janzen und Sabine Heer

Eine gemeinsame Entwicklung der

Geschwister-Scholl-Gesamtschule

und der

Kreispolizeibehörde Lippe, ZKB,
Kommissariat-Vorbeugung.

Zielsetzung

Das Projekt ist ein Angebot an die Klassenlehrerinnen und Klassenlehrer zum Einstieg in die Erarbeitung von exemplarischen Lösungsmustern, die dann zukünftig zur konstruktiven Bearbeitung eventuell auftretender Konflikte herangezogen werden können.
Das vorliegende Konzept bietet auch die Möglichkeit gezielt eine Verbesserung des Klassenklimas zu erarbeiten. Es ist so strukturiert, dass je nach Problem und Klassensituation, die entsprechenden Angebote und Übungen ausgesucht und zusammengestellt werden können. Dadurch wird auch die Bearbeitung von Teilaspekte möglich.
Es wurde Wert darauf gelegt, dass die Schüler und Schülerinnen möglichst selbst aktiv die Themen bearbeiten und Erfahrungen durch Rollenspiele erleben.
Anregungen und weitere Projekte hierzu sind in dem von uns zusammengestellten Materialenkoffer zu finden.
Ausleihe des Materialienkoffers:
Medienzentrum Kreis Lippe

Zielgruppe

Schüler und Schülerinnen der 6. - 8. Klassen.

Zeit

Je nach Problemintensität und Klassensituation, kann das Projekt in zwei verschiedenen Varianten durchgeführt werden.

1. Variante :
    Blockform

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zwei bis drei Tage

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jeweils ca. fünf Zeitstunden

2. Variante: 
     Schulraster

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Zeiteinteilung, die in das Schulraster passt

Moderation

Die Moderation sollte von der Klassenleitung durchgeführt werden.
Teamteaching (Lehrer/in, Schulsozialpädagoge/in, Beratungslehrer/in) wäre sinnvoll.

Links:

Download des Projektes pdf-Datei
Presseartikel Lippe Aktuell  
   
Fotos zum Projekt    
   
   

Kontakt:

Andreas Zastrow

Michael Tölke

Geschwister-Scholl-Gesamtschule

Kreispolizeibehörde Lippe

(Beratungsteam) 

Zentrale Kriminalitätsbekämpfung

a.zastrow@schule-detmold.de

Michael.toelke@lippe.polizei.nrw.de

Wir wünschen viel Spaß bei der Bearbeitung und gutes Gelingen.

 

 

 

 

 

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disclaimer  Stand: 26. Februar 2009