Es wird immer deutlicher, wie erfolgreich die Zusammenarbeit zwischen der Firma Weidmüller und der Geschwister-Scholl-Schule funktioniert. Unterstützt wird diese Zusammenarbeit von der Lippe Bildung eG, die auch den ersten Schritt in das Projekt einleitet:

Mithilfe eines Berufsparcours lernen alle Schülerinnen und Schüler der achten Jahrgangsstufe an 20 verschiedenen Stationen typische berufliche Abläufe kennen. An bestimmten, den sogenannten MINT-Stationen (MINT= Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) stehen neben Mitarbeitern von Lippe Bildung auch Mitarbeiter der Firma Weidmüller. Sie beobachten die Jugendlichen an diesen Stationen und notieren sich ihre Fähigkeiten.

Im Anschluss werden die Ergebnisse von Lippe Bildung eG ausgewertet. In der nächsten Projektphase werden nun besonders talentierte Jugendliche (ca. 30) in die Ausbildungswerkstätten der Firma Weidmüller eingeladen, wo sie an einem MINT-Parcours teilnehmen, der sich auf die Bereiche Elektro, Metall und Kunststoff konzentriert. Auch hier werden die Schülerinnen und Schüler beobachtet. Am Ende werden für diese drei Bereiche wiederum Jugendliche ausgewählt und in Folgeprojekte eingeladen.

Gerade wurden an vier Tagen sechs Jugendliche im Bereich Elektro an einem Projekt unterrichtet. Zurzeit läuft am dritten Tag ein Metallprojekt, an dem sieben Jugendliche teilnehmen. Es folgen noch zwei Kunststoffprojekte.

Ziel ist es die Jugendlichen an den Ausbildungsberufen der Firma Weidmüller zu interessieren und sie für das Praktikum in der neunten Jahrgangsstufe zu gewinnen. Bei bleibendem Interesse können sie auch das Praktikum in der zehnten Klasse bei Weidmüller absolvieren, so dass sie die besten Ausgangsvoraussetzungen für eine spätere Ausbildung bei Weidmüller am Ende der zehnten Klasse aufweisen können.

Dieses Projekt wird nicht nur von Seiten der Schule, sondern auch ausdrücklich von der Firma Weidmüller gefördert, da nur so genügend qualifizierte Jugendliche für die Ausbildung bei Weidmüller gefunden werden.

Da dieses Projekt nur einen Teil der Schüler anspricht, bemüht sich die Schule um weitere Projekte, die vergleichbar die beschriebene Vorgehensweise nachvollziehen.

Mit dem Klinikum Lippe und der AWO sind zwei Partner gefunden worden, die großes Interesse an diesem Projekt haben. Gemeinsam mit Lippe Bildung eG wird in der daran gearbeitet diese kompetenten Partner einzubinden und darüber hinaus weitere Partner zu finden, um so die Chancen auf einen Ausbildungsplatz zu erhöhen.

„Heute stellen wir gemeinsam ein Spiel hauptsächlich aus Stahl her. Es heißt also Positionen der Bohrungen anreißen, körnen, bohren und feilen“. René Müller Fachlehrer des Berufskolleg Lüttfeld schaut in die Runde. 11 Schüler  und Schülerinnen der Geschwister-Scholl- Schule hören aufmerksam zu. Sie sind Teilnehmer eines MINT – Projektes, dass in Zusammenarbeit zwischen zdi-Zentrum Lemgo und HBZ auf die Beine gestellt wurde. MINT steht dabei für die Bereiche Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik.

Anhand einer isometrischen Skizze werden die unterschiedlichen Bohrungen und Maße für ein Mensch-Ärger-Dich-Spiel durchgegangen. „Ich bin erstaunt, dass die Jugendlichen schon so viel an Vorwissen mitbringen“, erklärt René Müller auf Nachfrage. „Außerdem sind sie schnell und dabei ziemlich gewissenhaft.“ An Bohrmaschinen, die der schulischen Ausstattung  deutlich überlegen sind, geht es los. Danach teilt sich die Gruppe auf, einige sind an den Fräsmaschinen, andere an der Drehmaschine. Langeweile kommt nicht auf, jeder hat seine Aufgaben und gerade weil jeder in seinem Tempo arbeitet, kommt es zu keinem Stau an den Maschinen. Die vier Mädchen des Projektes sind sehr zufrieden mit dem Projekt. „Es ist schon erstaunlich, wie vielfältig der Metallberuf ist. Da gibt es viele Maschinen und viele verschiedene Werkzeuge, die wir so nicht in der Schule haben. Wirklich toll!“, meint Gesa T. Neugebauer stellvertretend für die Mädchen und auch für die Jungen. Thomas Mahlmann vom zdi-Lemgo ist ebenfalls zufrieden. „Man kann richtig gut sehen, dass sich die Jugendlichen für diesen Berufsbereich interessieren. Dass außerdem so viele Mädchen mitmachen, zeigt auch dass die Zusammenarbeit zwischen zdi-Lemgo und der Geschwister-Scholl-Schule zunehmend Früchte trägt.“

Ein Projekt von unserer Schule zeigt in Zusammenarbeit mit dem Bildungsträger Nestor, dass Verkaufen eine Technik ist, die man erlernen kann.

„Was soll ein Verkäufer machen?“ Die scheinbar einfache Frage von Stella Schulz, Dozentin bei dem Bildungsträger Nestor, verblüfft kurz die Schüler. „Na, der soll uns überreden, was zu kaufen!“ Schnell wird im folgenden Verlauf des Projektes den Schülern klar, dass eine solche Vorgehensweise eher potentielle Käufer abschreckt. Deshalb liegt der Schwerpunkt, wie der Titel des Projektes „Kommunikation für Verkäufer“ nahelegt, auf der Kommunikation. Dabei wird nicht nur die Fachkompetenz des Verkäufers hervorgehoben, sondern auch wie eine Ware angeboten wird. „Beim Verkauf ist nicht alleine die Fachkompetenz des Verkäufers gefragt, sondern auch seine Ausdrucksfähigkeit, sein Eingehen auf den Kunden und seine nonverbalen Signale“, führt Frau Schulz aus. Mithilfe einer Internetrecherche eignen sich die Schüler, die für ein späteres Rollenspiel notwendige Fachkompetenz an. In verschiedenen Übungen wird ihnen schnell deutlich, wie wichtig es ist, die Art und Weise des Sprechens zu schulen. Auch die Körpersprache wird mit einbezogen. „Klar, mit verschränkten Armen ist mir der Verkäufer sofort unsympathisch“, erklärt Aljana Büker den Sinn sich mit nonverbaler Kommunikation auseinander zu setzen. Ermöglicht wurde dieses Projekt in Zusammenarbeit mit der Stiftung Partner für Schule und der Finanzierung durch die Agentur für Arbeit.

Spätestens, als die Adler ihre majestätischen Flügel ausbreiteten und zum Flug über Berlebeck starteten, gab es für die neun Schülerinnen und drei Schüler aus der finnischen Partnerstadt Savonlinna und der Geschwister-Scholl-Gesamtschule keine Zurückhaltung mehr: Begeistert verfolgten sie die Vorführung auf der Adlerwarte Berlebeck – für die finnischen Schülerinnen und Schüler der Höhepunkt schlechthin ihres ersten Besuches in Detmold, der natürlich noch zahlreiche andere spannende Programmpunkte enthielt. Dazu zählten der Besuch des Freilichtmuseums, eine Führung durchs Schloss, der Besuch eines Jugendtheaterstücks, aber auch vielfältige gemeinsame Freizeitaktivitäten.

Im Schlosspark

Die finnischen Schülerinnen und Schüler erwiderten mit ihrem Besuch das erste Treffen der Gesamtschüler im vergangenen Jahr in Finnland. Fast eine Woche konnten sie in Gastfamilien den Alltag in Deutschland kennen lernen und erfahren, wie sich das Schulsystem von ihrem unterscheidet. Und natürlich ihre Sprachkenntnisse verbessern – ein wesentlicher Sinn des noch jungen Austauschs. „Die Austauschschüler aus Finnland lernen alle Deutsch, aber meistens sprechen sie mit den deutschen Schülern Englisch. Auf diese Weise wenden alle Beteiligten ihre Fremdsprachenkenntnisse an und lernen sich so kennen“, hebt Maria Hüllmann- Passeick, an der Gesamtschule zuständig für den Austausch, einen wichtigen Sinn des Austauschs hervor. Und Jaana Parviainen, ihr Pendant aus Savonlinna, berichtete, wie begeistert ihre Schülerinnen und Schüler von der wunderschönen Innenstadt mit ihren vielen alten Fachwerkhäusern gewesen seien: „So etwas kennen sie in Finnland nicht.“

Im Freilichtmuseum

Und der Austausch soll auch in den kommenden Jahren weiter gehen. Mehr noch: Wenn alles klappt, könnten die Kontakte der beiden Partnerschulen sich noch vertiefen. Jedenfalls haben die beiden Schulleiter Christiane Kociszewska und Markku Kiiski in Detmold vereinbart, in einem Comenius-Projekt an gemeinsamen Themen zu arbeiten und mit Unterstützung dieses EU-Förderprogramms und einer weiteren Schule aus einem anderen EU-Staat die Zusammenarbeit auszuweiten. Das Ziel: die Verständigung und das Verständnis für Europa noch weiter zu erhöhen.

Empfang im Rathaus mit der 1. stellvertretenden Bürgermeisterin Frau Christ-Dore Richter

Mit dieser Aussicht trafen sich zum Abschluss der Austauschwoche die Schülerinnen und Schüler, die gastgebenden Eltern, zahlreiche Lehrkräfte zu einem Grillabend. Den hatte die Detmolder Gruppe der Deutsch-Finnischen Gesellschaft organisiert, die diesen Austausch auch finanziell unterstützt. Frühmorgens um 4.30 Uhr machten sich die Finnen dann auf den Heimweg, nicht ohne vorher bereits den nächsten Besuch vereinbart zu haben. Ende April kommenden Jahres fahren dann wieder Gesamtschüler in die finnische Partnerstadt Savonlinna.

Gruppenfoto-auf-der-Rathaustreppe-mit-Cornelia-Müller-der-Vorsitzenden-der-DFG-–-die-Deutsch-Finnische-Gesellschaft-sponsert-die-Partnerschaft

In diesem Jahr nahmen nur 3 Schüler der MTB-AG am Crossduathlon in Lage teil, trotzdem waren die Ergebnisse ähnlich gut wie im letzten Jahr. Das Starterfeld der Altersklassen Schüler A / B war sehr groß und es wurden tolle Zeiten auf der 1km langen Laufstrecke  und dem 4 km langen Radkurs im Stadtwald von Lage erzielt. Brian Wodke siegte wie im Vorjahr in der Klasse Schüler B und verbesserte seine Zeit um 2 Minuten! Marco Beinker startete zum ersten Mal bei einem Rennen und kam als 5. ins Ziel. Diana Karrenführ verteidigte ihren 1. Platz vom letzten Jahr ebenfalls und alle Schüler und Schülerinnen nahmen ihre Pokale und Urkunden im Beisein der Eltern bei der anschließenden Siegerehrung stolz entgegen.

Trotz zwischenzeitlichen Regenschauern war die vom „triteam Lage“ gut organisierte Veranstaltung ein erfreulicher Saisonauftakt für die Mountainbiker.

Bericht von Norbert Koch

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